domingo, 31 de marzo de 2013
*¡COMIENZAN LOS REFORZAMIENTOS!
Día martes de 9.30 a 11 A.M un grupo con la profesora
Beatriz en lenguaje.
Días martes el mismo grupo a matemática también con la
profesora Beatriz..
SEGUNDO GRUPO
Días martes de 12 .00 a 13.15 con la profesora Raquel Taller
de comprensión lectora y escritura entretenida. Deben llevar
almuerzo. Ya hay un grupo citado y luego incorporo a otros.
*Esta semana cooperan con los útiles los cuatro alumnos que siguen en la lista. Enviaré nota.
*Día viernes 05 prueba La pulga Rusika
*Desde el lunes traer sus libros 2013.
*Esta semana el martes 02 traer el sobre y papel de carta.
*El miércoles trabajamos con las hojas cuadriculadas(terminaremos el trabajo)
*La abeja Haragana( comenzar a leer ) Traer el cuento
impreso de la abeja haragana para el miércoles 10 de abril.
Autor Horacio Quiroga
La abeja haragana, Horacio Quiroga (1879-1937
Un agradecimiento a la directiva por la cooperación prestada en las actividades de semana santa.A los padres, y niños que nos acompañaron igualemente mis agradecimientos. Pedimos y rezamos por todos.
La prueba de diagnóstico en lenguaje obtuvo muy buenos resultados.
En la primera quincena de abril prueba solamente de lectura sin aviso.
Profesora Raquel
pp:Andrea Correa C.
viernes, 29 de marzo de 2013
miércoles, 20 de marzo de 2013
martes, 19 de marzo de 2013
Buenos Dias a todos!!
La profesora comunica lo siguiente y hacer click en lo subrayado:
Paralelos y meridianos - Libros vivos
www.primaria.librosvivos.net/.../3/...paralelos.../frame_prim.swf es un video muy claro sobre este contenido y descargar el cuento el loro pelado de Horacio Quiroga para que los niños lo vayan leyendo.
Además la comunicación de que el 1 de abril se comienza con los libros de cuarto.
sábado, 16 de marzo de 2013
Semana Santa
Estimados (as)
La cuota es de $ 1.000, para realizar las compras mucho se agradecerá enviar el dinero el lunes 18 en sobre cerrado con nombre del Alumno y entregar a la profesora.
Mis datos son:
Email: sussycar@gmail.com
Fono Entel 66233809
Fono Mov. 96814817
Susana Gutiérrez
La cuota es de $ 1.000, para realizar las compras mucho se agradecerá enviar el dinero el lunes 18 en sobre cerrado con nombre del Alumno y entregar a la profesora.
Mis datos son:
Email: sussycar@gmail.com
Fono Entel 66233809
Fono Mov. 96814817
Susana Gutiérrez
Guia
Guía para desarrollar informe
de lectura
.
Asignatura: Lenguaje y
Comunicación
Docente:
Raquel Romero Rocco.
1. Portada: En la parte superior izquierda nombre del
colegio. En el centro un dibujo ,nombre y autor del texto leído. En
la parte inferior izquierda los siguientes datos:
Asignatura:
Lenguaje y Comunicación.
Alumno(a)
:
Nombre del alumno (a)
Fecha de
entrega: Día y fecha señalados.
2. Datos del texto : Hoja siguiente se desarrollan los siguientes aspectos.
Libro
: Nombre y tipo de texto(cuento,
novela, fábula, leyenda etc)
Tema
:De que trata. (Máximo de 5
líneas)
Autor
: Nombre y breve biografía.(máximo 6
líneas)
¿Qué pretende el
autor? : Se refiere al propósito del autor.(ejemplo Hacer
conciencia sobre los cuidados al medioambiente y dar a conocer como éste
se daña (libro La laguna de los Coipos)
Capítulos:
:
Escribir el nombre de cada uno y la idea principal.
3. VOCABULARIO : Hoja siguiente y se desarrolla de
esta manera:
Significado de
la palabra
Sinónimo y
antónimo ( tres de cada uno)
Construcción de
una oración.
4. Análisis del texto
Personajes
: Se escribe el nombre de los personajes protagonistas y
tres características físicas y tres psicológicas de ellos .Las
características físicas se refiere al exterior de una persona , animal u
objeto.( podemos hablar de ojos, piernas, estatura, cabellos, etc). Es todo lo
que podemos conocer mediante los cinco sentidos.
Las
características psicológicas (psicológicas) se refieren a la manera de actuar ,
pensar comportarnos, relacionarnos con los demás.
Personajes
secundarios: Solo se escriben los
nombres.
Ambiente o
espacio: Se escribe el lugar y se describe muy brevemente.
Hechos o
acciones: Es lo que hacen o les sucede o les pasa a los
personajes Estas Se escriben de acuerdo a la estructura de un texto narrativo:
Estructura de un
texto narrativo: (partes que lo forman)
Inicio ( se escribe uno o dos hechos usando no más de una línea para cada
hecho. En el inicio de un texto se presentan personajes y lugares. Se menciona
el hecho que dará origen a el resto de la historia.
Desarrollo : Cinco o más hechos en una línea cada uno. Seleccionar los más
importantes. En el desarrollo los personajes desarrollan acciones que son parte
de un problema.
Desenlace : Uno ó dos lo más
importante o en que termina. El desenlace corresponde a como se soluciona el
problema.
Síntesis
: Contar la historia en no más de 7 líneas .Síntesis se refiere a contar con
las palabras propias; es decir como uno ha entendido la historia en forma muy
breve.
Hay que diferenciar del resumen, porque cuando uno hace un resumen
usa las palabras del autor.
5. Interpretar el texto. : Se
refiere a dar la opinión personal sobre lo leído. Es el comentario que se
realiza sobre el texto, sobre el tema, vocabulario, personajes , agrado o
desagrado, enseñanzas que dejó etc.
6. Termine el informe haciendo un comic, una entrevista a el autor o a los
personajes, una carta, un dibujo de alguna escena, cambiando el final
etc.
FECHAS DE PRUEBAS
Lenguaje 25/03 contenidos- 05/04 Plan lector.
Matemática 28/3 . 30/04
Historia 27/03
C. Naturales 26/03
Inglés 02/04
viernes, 1 de marzo de 2013
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